У кожного з нас глибоко в душі є бажання чогось досягти, кимось стати.
Незалежно від того, чи йдеться про професійне зростання чи особисті цілі, здатність до самомотивації — це ключ до успіху!
Саме цій темі — «Самоосвіта: як мотивувати себе» — була присвячена спільна година спілкування з керівниками гуртків В’ячеславом ЄРЬОМІНИМ, Андрієм ТРАЙДУКОМ, Антоном ОВЧИННІКОВИМ та здобувачами освіти.
Учасники обговорили:
• як навчитися ставити великі цілі
• як розширити власні межі
• як зберігати внутрішню мотивацію та рухатися вперед попри труднощі.
Тож ставте перед собою цілі!
Крок за кроком рухайтеся до мрії — і вона обов’язково стане реальністю!
Вір у себе і дій!.
Кожна лінія на кресленні має своє значення, а кожен символ допомагає зрозуміти задум конструктора. Сьогодні на занятті гуртка студенти відкривали для себе мову технічного креслення, працювали з навчальною літературою, шукали відповіді на запитання та вчилися уважно читати креслення. Адже міцні знання починаються з уміння бачити головне, аналізувати й постійно відкривати для себе нове.
Створення фотозони для профорієнтації: від ідеї до 3D-інсталяції за допомогою штучного інтелекту
Сучасні ідеї народжуються там, де творчість зустрічається з технологіями. На занятті гуртка студенти розробляли макет майбутньої профорієнтаційної фотозони для холу закладу, створюючи унікальну 3D-інсталяцію у вигляді хімічної формули.
Використовуючи можливості штучного інтелекту, учні генерували дизайнерські рішення, експериментували з формами, кольорами та композицією, перетворюючи наукові символи на сучасний артоб’єкт. Така робота не лише розвиває просторове мислення й творчі здібності, а й демонструє, як інноваційні технології допомагають втілювати найсміливіші ідеї.
Крок за кроком створюємо простір, який надихає, привертає увагу та відкриває світ сучасних професій!
Розробка картинок за допомогою 3D-окулярів
Сучасні технології відкривають нові можливості для творчості! На занятті гуртка вихованці занурилися у світ тривимірного моделювання, використовуючи 3D-окуляри для розробки та візуалізації майбутніх інсталяцій.
Працюючи з об’ємними моделями, учні досліджували простір, експериментували з формами, масштабом і композицією, навчаючись бачити свої проєкти ще до їх реального втілення. Такий підхід допомагає розвивати просторове мислення, креативність, інженерне бачення та навички роботи з сучасними цифровими технологіями.
Кожне заняття — це ще один крок до світу інновацій, де творчі ідеї набувають об’єму, а технології стають інструментом для створення унікальних проєктів.
